¿Influyen los medios de comunicación?
La actual época es la época de la información. Muchas de ellas invitan a la reflexión, especialmente si adoptamos la buena costumbre de leer libros acerca de temas variados y con diferentes puntos de vista, pero en la actualidad tendemos a volvernos cómodos y dejar que la información acuda a nosotros sin que tengamos la inquietud de buscarla.
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influencia, medios de comunicación, opinión, noticia, información, contraste, adolescente
A nuestro alrededor nos inundan las opiniones, noticias, mensajes…vertidos por la prensa, la radio, el cine, la televisión, los carteles publicitarios…etc. Esta información nos influye a todo el mundo: niños, adolescentes y adultos, y hay que tener muy en cuenta que aunque puede ser útil a la hora de aumentar nuestros conocimientos, también puede resultar perjudicial en otros aspectos.
Todo este tipo de información, tan grande y, sobre todo, variada, hace que los jóvenes aprendamos más en extensión que en profundidad, por lo que en pocas cosas tenemos un conocimiento amplio aunque sepamos un poquito de muchas cosas. Esto es un factor crucial a la hora de poder ser manejados por esas informaciones, pues conocemos una pequeña parte que es, encima, la que ellos nos quieren mostrar.
Si deseamos tener una opinión formada sobre un tema, deberemos acudir a distintas fuentes de información y contrastar por nosotros mismos las diferentes ideas sobre el tema para llegar a nuestra propia conclusión. También se puede consultar a las personas que nos rodean para comparar sus ideas sobre esta información o, si todo esto nos resulta muy complejo, pedir ayuda para aquello que no podamos aclarar por nosotros mismos.
Toda la información tiene un fin, que es comunicar, pero la mayoría no lo hace desde un punto de vista objetivo, sino que está impregnada de una carga ideológica o comercial.
En la adolescencia se ha de tener bastante cuidado con la información que se recibe. Mucha de ella va dedicada a este sector con fines, únicamente, consumistas. Utilizan la carga emocional, el deseo de evasión, el despertar a la sexualidad, la sugestionabilidad, la impulsividad frente a los deseos inmediatos, el gusto por la novedad… como vehículo a través del cual introducir sus ideas o sus productos.
Se busca el crear unas necesidades que no existen. El exceso de estímulos evita la concentración en una tarea porque todas las ideas o marcas compiten por venderse, porque la adolescencia es una época en la que se desean los continuos cambios, novedades, todos los productos que tan felices parecen hacer a los actores de los anuncios o películas.
Debemos desarrollar la capacidad de ser objetivos. Pensar qué es realmente lo que necesitamos y, cuando lo hallamos decidido, comprar el producto más adecuado a nuestras necesidades.
Al igual que vamos creciendo y vamos dejando de ser dependientes de nuestros padres para controlarnos y razonar por nosotros mismos, también debemos recurrir a nuestro propio razonamiento y control a la hora de recibir información.
ver más artículos de Febrero de 2010
Todo este tipo de información, tan grande y, sobre todo, variada, hace que los jóvenes aprendamos más en extensión que en profundidad, por lo que en pocas cosas tenemos un conocimiento amplio aunque sepamos un poquito de muchas cosas. Esto es un factor crucial a la hora de poder ser manejados por esas informaciones, pues conocemos una pequeña parte que es, encima, la que ellos nos quieren mostrar.
Si deseamos tener una opinión formada sobre un tema, deberemos acudir a distintas fuentes de información y contrastar por nosotros mismos las diferentes ideas sobre el tema para llegar a nuestra propia conclusión. También se puede consultar a las personas que nos rodean para comparar sus ideas sobre esta información o, si todo esto nos resulta muy complejo, pedir ayuda para aquello que no podamos aclarar por nosotros mismos.
Toda la información tiene un fin, que es comunicar, pero la mayoría no lo hace desde un punto de vista objetivo, sino que está impregnada de una carga ideológica o comercial.
En la adolescencia se ha de tener bastante cuidado con la información que se recibe. Mucha de ella va dedicada a este sector con fines, únicamente, consumistas. Utilizan la carga emocional, el deseo de evasión, el despertar a la sexualidad, la sugestionabilidad, la impulsividad frente a los deseos inmediatos, el gusto por la novedad… como vehículo a través del cual introducir sus ideas o sus productos.
Se busca el crear unas necesidades que no existen. El exceso de estímulos evita la concentración en una tarea porque todas las ideas o marcas compiten por venderse, porque la adolescencia es una época en la que se desean los continuos cambios, novedades, todos los productos que tan felices parecen hacer a los actores de los anuncios o películas.
Debemos desarrollar la capacidad de ser objetivos. Pensar qué es realmente lo que necesitamos y, cuando lo hallamos decidido, comprar el producto más adecuado a nuestras necesidades.
Al igual que vamos creciendo y vamos dejando de ser dependientes de nuestros padres para controlarnos y razonar por nosotros mismos, también debemos recurrir a nuestro propio razonamiento y control a la hora de recibir información.
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Redación Mujer
24/02/2010
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